第188章 想当作家的音乐天才(1/1)

我这句话,虽然是冲着韩立说的,其实是讲给马老师听的,我知道,他一定听的到。

果不其然,我话音刚落,韩立就开始翻起了白眼,甚至嘴里还吐出了白沫。

韩姐十分紧张,想要去碰韩立,被我赶紧拦住了。

“我为什么要走!”

韩立开口了,他的表情变得十分狰狞,盯着我,一副咬牙切齿的样子。

韩姐害怕了,问我:许医生,韩立这是怎么了?

我说没事,别紧张,现在是马老师在跟我们说话。

我说马老师,您生前好歹也是个德高望重的老音乐家了,还是韩立的老师,怎么就好意思害自己的学生?

我觉得我这话没毛病,在华夏有一句老话,叫做一日为师终生为父,虽然现在的师生关系没以前那么亲密了,但是学生尊敬老师,老师爱护学生,是基本的道德。

我听韩姐说马老师以前特别喜欢韩立,简直把他当自己亲儿子对待,倾囊相授。虎毒还不食子呢,马老师怎么就忍心害死韩立。

“我不是在害韩立,而在帮他解脱!”

马老师这话,可把我给惊到了,帮韩立解脱?把杀人害命说的这么清醒脱俗高大上的,我还真是第一次见。

我呸了一口,这老不尊的,脸皮咋这么厚?我直接给他下了最后通牒,要么赶紧滚蛋,要么我一把道符把他给灭了。

马老师控制着韩立,把视线转移到韩姐身上,反问了一句:难道我说的不对吗?

我侧脸一看韩姐,只见她一脸苍白,一副深受打击的样子。

我有些奇怪,问韩姐你这是怎么了?韩姐迟迟不说话,反倒是马老师先开了口。

“你问问他,自己的儿子,到底喜不喜欢音乐?”

韩立喜不喜欢音乐?这不废话吗,如果韩立不喜欢音乐,怎么可能会有如今这么大的成就,成为喜爱音乐的少年们心中的偶像。

我刚想跟韩姐说,别听马老师的胡言乱语,他这是在拖延时间。却没想到,韩姐脸色更白了,她攥着拳头,骨节一颤一颤的。

不会吧……难道这里面还真有隐情?我严肃的问:韩姐,这到底是怎么回事?

韩姐十分犹豫的说:其实韩立……好几次……跟我说,他不想继续学音乐了,我……当他是累了。

她这话说的磕磕巴巴,明显是在撒谎。

“当他是累了?”马老师嘲笑韩姐,“是你揣着明白装糊涂吧?”

我把手里的符先放下,医生看病要对症下药,很明显这其中有我不知道的事情,或者说韩姐故意隐瞒我的事情。

我非常严肃的跟韩姐说:如果你不把实话说明白了,韩立这病,你还是另请高明吧!

听我这么一说,韩姐一下着急了起来,她一个劲的哀求我:许医生,求求你救救韩立,只有你能帮他了。

我说帮他可以,先告诉我是怎么回事。

韩姐犹豫了好一会儿,终于是吐出了实情,期间她和马老师多次起了冲突,叫骂不断。

我在一旁听着,终于是弄清楚了来龙去脉。

原来,和马老师质问韩姐的话一样,韩立这个音乐小神童、青年天才音乐家,压根就不喜欢音乐,相反,他更喜欢文学,一直想当个作家。

韩姐和丈夫离婚的早,是韩姐一人把韩立拉扯大,在韩立面前,韩姐的性格脾气,并不像在外人面前那般随和。

韩姐是个控制欲望很强的妈妈,她望子成龙,并且付诸行动,早早的给韩立规划好了人生路线。

在她还很贫困的时候,韩姐一人打三份零工,为的是赚钱给韩立报名山城最好的小提琴学习班。

韩姐想让韩立成为一个音乐家,她认为音乐家是一个很体面的职业,受人尊敬,有美好的未来。

韩立打心眼里并不喜欢拉小提琴,他更喜欢看中外名著,摘录一些优美的散文句子。

那时候的韩立,也跟自己的妈妈谈过,结果却是暴跳如雷的韩姐,将韩立的书籍,撕的粉碎。

她告诉韩立,自己辛辛苦苦赚钱给他报名学习班是为他好,他学也得学,不学也得学!

年幼的韩立反抗不了自己的妈妈,只好顺从她的心意,在学习班里,他表现出了惊人的音乐天赋,就连小提琴老师,都为他折服。

很快,在学习班老师的建议下,韩姐将韩立送到更高层次的音乐教育机构中。

韩立虽然天赋惊人,可毕竟接触小提琴比较短,在周围平均年龄二十多岁的课堂中,他刚开始的表现,并不算好。

老师对他的评价是,天赋好,但缺乏练习。

再厉害的天才,也需要勤奋的练习,韩姐坚信自己的儿子在音乐一路上,有光明的前景,她干脆给韩立办了退学,每日在音乐机构学习完小提琴后,就把他锁在家中,加班加点的练习。

为了逼迫韩立上进,韩姐甚至列出了练不会曲子,就不给饭吃、不给睡觉的惩罚。

再往后,就是韩立参加考试、比赛一鸣惊人。

年少成名后,不用韩姐继续逼着韩立,就有无数的媒体、粉丝盯着韩立的一举一动,这是一种无形的压力,逼着韩立不能停下来,继续往前走。

就这样,韩立又学会了钢琴、大提琴等多种乐器,还学会了谱曲,红遍了大江南北。

可越红,他越是不开心,韩姐有一次给韩立收拾房间,在他的枕头下,翻出了一本书,美国作者多萝西娅·布兰德的《成为作家》。

韩立还记得最初的梦想,只是各种各样的压力,挡住了他通往梦想的道路,再也没办法实现。

再后来,另一个天才青年音乐家的崛起,让媒体开始质疑他和韩立谁更加优秀。

为了保住韩立的身上的天才光环,韩姐对韩立,又开始了新一轮的逼迫。

而马老师,就是趁着这时,趁虚而入。

马老师告诉我,他成为韩立的老师后,就看出这个孩子,根本就不喜欢音乐,他在弹奏曲子的时候,脸上一点开心的表情都看不到。

马老师死后,阴魂离体,看到了前来告别、郁郁寡欢的韩立,生出了附在他身上的想法。

此章加到书签